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一个好的 拉丁舞 者除了基本步要好之外,同时在身体中应蕴涵灵魂。性感与平衡三要素,才能使舞蹈更具生命力。下面是我整理的一些关于学拉丁舞诀窍,供你参考。
学拉丁舞诀窍1:拉丁舞身体动作三要素
(一)灵魂:当舞步移动时,不是单纯只有脚步的移动,而是要以身体的动作来带领脚的移动,同时移动后的姿势应以身体由内而外的延伸。
(二)性感:拉丁舞必须是一男一女二人共舞,大部分的舞蹈皆表现出二人互相吸引或互相勾引的动作,因此在表现上可以在音乐的控制、脸部表情、眼神及身体动作来表达,讲师并以森巴、恰恰及伦巴三种舞蹈做示范讲解,因为这三种舞蹈比较能表现出男女 爱情 故事 。
(三)平衡:所有的平衡动作皆由身体中心向外发出,在连续旋转动作时,速度应由慢渐快再渐慢,重心在张开的双足之间,不可太前或太后,脚步的移动不可过大或过小,而失去平衡,应不断的联系找出适当的步位。
学拉丁舞诀窍2:引导与跟随
(一)引导:当做引导动作时,男士应以前胸、侧腰及后背的动作来带领手与足的移动,让女士很清楚的感觉到男士的引导动作。
(二)跟随:通常是女士的动作,女士的动作不可自行移动,都应依男士的引导才能移动,如此才能产生协调平衡的动作。女士在后退跟随时,先以足向后退,而后才以身体的移动完成后退动作。引导呆在可说是一种全身的引导,好的引导动作能产生好的接触与舞姿。讲师并以森巴与及恰恰作示范。
学拉丁舞诀窍3:全体平衡训练
(一)第二位置站立,双手上题,缩腹提气,脊椎向上拉直,用身体感觉身体的平衡,如太前则向后拉,太后则向前拉。
(二)摩登舞之闭式舞姿,亦可以相同的 方法 练习。
敬礼动作:当结束表演时之敬礼,也要以舞蹈三要素来完成敬礼动作,在未退场时,身体不可放松,在场上之一举手一投足皆由身体来表现动作。
学拉丁舞诀窍4:示范讲解
(一)伦巴:跳Cucaracha时注意空间的前、后、上、下、左、右六个面,以身体动作带领腿部动作,而不是只有腿部动作。Cucaracha及Basic Movement作法都一样,不是单有臀部摇摆动作,所有动作皆由身体发展出来。
(二)恰恰恰:以Tim Step及Basic Movement作示范,作法仍然以舞蹈三要素来跳。
(三)森巴:Samba Whisk身体的感觉像扭毛巾,在跳Botafogs时,会有骨盘前后摆荡的动作,以上动作也要以全身动作来表现。
(四)斗牛舞:做Apple时,气要上提,扩张胸部让身体一直张大。
麻将牌斗牛怎么做手脚
斗牛舞是跳拉丁的人接触比较少的一种舞,很多人跳不出真正斗牛舞的感觉。这里有一些诀窍可供参考。 在跳斗牛舞时女士是披风或是牛,因此有两种稍有差距的感觉,而男士一直保持一种基本姿态。当女生是牛的步子时两人眼神是互相盯着而且互不相让的感觉,肩膀和背肌要往后拉,骨盆向前且向后收紧小腹,维持身体的稳定和稳重的感觉,而骨盘向前推通常是向身体的左边或是右边,不是向身体的正前方,既然骨盘往前上半身要维持稳定就会尽量向后拉,所以头要保持身体平衡就会呈现较向下的感觉,此时的身体姿态和男士相同。当女士表现为披风时,此时一般是表现为主的动作,不需要保持前面的姿态,而需要紧密配合男士的引带,呈现华丽的步伐或姿态即可。如果男女生身高差异较多的话不能用压缩上半身长度来表现,尽量以腿部的弯曲来补足。 斗牛舞不同于其它的拉丁舞,是以男生为表现主体的一种舞蹈,因此女生的步伐幅度不能超过男生,而要有互相凝视的感觉,男生就会有点微微向下看的感觉,女生就会相对的微微向上看。而头部通常也是在左或在又比较不会在正中间。所谓的头往上扬不是真的把头抬起来看,是说身体的向后拉使上半身会挺起来,头相对于身体是叫向下但整体上看起来会比较挺且有拉起来的感觉。简单点说就是头部直立,眼神像下看,可以表现出藐视的感觉。 另外是手的摆法,斗牛舞的肩膀是延伸到手。所以肩膀到手的中指请尽量不要有起伏,就像你拉的一件披风不能掉下来,手的摆动不能太僵硬,摆动的感觉像是在拉披风。女生像是在拉裙子,两个人跳的相对位置比较像是平行的感觉,除了半脚掌向下跺步的弹性基本步,脚步不要走成平常在练习的基本步,和普通走路差不多,不用刻意去拉脚背,身体移动时尽量不要有高低起伏。分享到:(少儿画苑编辑整理 ) (声明:来源中国少儿艺教网的所有文字、和音视频资料,版权均属中国少儿艺教网所有,任何媒体、网站或个人未经本站协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发布/发表。凡经本网协议授权的媒体、网站,在使用时必须注明“稿件来源:中国少儿艺教网”,违者本站将依法追究责任。本站部分内容来自网络,来源或作者标注难免有疏漏之处,如有异议,请联系本站,本站予以更改或删除以保护版权。)
花样娱乐棋牌斗牛技巧
麻将牌斗牛做手脚可以在牌上折一个小角,或者用记号笔在牌背面画上符号。
打麻将是一门技术, 从理论的高度讲,它包括运筹学,逻辑学,概率论,组合排列学等,还包括后黑学等人文科学。
要打好麻将,需要做到以下:
1、首先学习麻将各类规则,掌握基本技巧,手、眼结合,做到眼观六路,耳听八方。
2、形成自己的擅长技术和预判能力,比如根据起牌,预判胡牌的牌型、根据其余三家的出牌情况,算计出他手上的牌型等。
3、参加比赛,和不同打法的选手过招,提高自己的水平。
4、有好的比赛策略,因时制宜,随机应变,包括知己知彼的战术、或攻或守的方法、流局策略等。
在打牌过程中,时刻提醒自己要做到:
看住下家,盯着对家,防着上家。
眼观六路,耳听八方,机动灵活。
忌患得患失、忌刻意贪大
根据他吃牌碰牌的情况,估计他欲胡的牌型
根据他报停后的出牌情况,估计出他欲胡的牌
呵呵,在 打麻将时,也会输,分析输的原因有许多,但基本有3种,
一是有一段时间运气特别差,打麻将的规律好像是新手初打时,手气很旺;有了一定基础后,就开始手背,总是输,等越过这个瓶颈期、提高到一个层次后,就旺背平衡了。
二 是心理问题,打起牌来,患得患失,既想胡大牌还想控制住其余三家,也就是打牌的策略不对。
三是对手出千。
老板孩子怎么培养
当每回合开始发牌时,每人发五张牌,五张牌中如果有其中三张加起来为10的倍数则为有牛,有牛比没牛大。如果都有牛的话,要比谁的牛大,以剩下两张牌来计算,剩下两张牌相加是多少就是牛几,加起来大于10的话,则取个位数部分。
没牛的情况,如果手上的牌无论怎么算,其中三张牌相加都不可能为10的倍数,则这手牌没牛,如果对方也是没牛,这个时候就要拿双方最大的牌比较,谁的牌大谁就赢,如果双方最大都是一样的话,那就比第二大的牌。
扩展资料:
比牌看大小
第一组牌两方都有牛的话,则进行第二组牌的比较。把剩下的两张牌进行加法计算,如果是十的整数,则倍数最大,之后按照九到一,倍数逐渐减少。
如果大于10小于20的话,则按照倍数计算,每一组数字都有自己独特的称呼,而每个称呼的大小也都不同。在比较的时候,牌大的一方则取得胜利。如果牌相同,则按照花色进行比较。
美国体育运动心理中心主席安德逊教授认为:***不是天生的。他同运动员、学生、军校学员和公司经理在一起工作过,他确信***是造就出来的。那些管理机构、领导社团和带领体育运动队的男男女女,都是父母有意遵照一些简单的规则而培养出来的。他们还是孩子时,父母就培养了他们的领导意识——坚强的精神和独立的思维。没有今天所花费的时间和精力,就不会有明天的领导能力。
父母应该成为孩子的支持者。建立小孩的自信心应该循序渐进。当你的小孩刚学走路,歪歪倒倒走到你的面前、扑进你的怀抱时,你应当奖励他(她),让小孩尝到胜利的味道。这样做下去,小孩就会取得一个接一个的小小胜利。哪怕小孩取得的成功是非常小的,父母也应该表扬他(她)。但这不意味着父母要非常虚伪地连连称好,也不是不批评小孩。父母该批评的就要批评,该表扬的就要表扬,该指导的就要指导。小孩玩过了英式足球后,本意良好的父亲常常对孩子说,“哇!那两个好球,你都没踢中得分!”请记住,你的女儿知道她没踢中球;她不需要有人提醒她。相反,你应该赞扬她的努力:“我喜欢你这种踢球的风格!你真有进取心!”
让孩子自己去探索。有个小女孩在雨水淋湿的地里挖出一块石头,她跑过去对父亲说,“爸爸!瞧这块我挖出来的石头!”他用不赞许的目光看着她:“你把这儿搞得乱七八糟!”她的脸耷拉下来,不高兴地扔掉手中的战利品,走进屋里。他应该这样说,才能有利于培养孩子:“这块石头真漂亮!洗干净石头,我们就能看得更清楚了。然后我会给你一把泥铲和一副手套,你会找到比这更漂亮的石头。”
孩子崇拜和模仿那些愿意去探索、敢于挑战的人。可是,做父母的却常常教育孩子不要太冒险了。一个小学老师说,有两个男学生到她的班上来,他们俩阅读能力比较强。她问他们是不是想参加一个更高级的阅读学习班。一个迫不及待地同意了。另一个选择初级阅读班,可悲的是,他的父亲支持了儿子的决定。
劝告小孩多想成功不想失败。想到成功的就是激励他人效仿自己的人。做父母的常常刚开始培养孩子,就不让孩子犯错误。有解决问题能力的孩子就是那些尝试了失败,但又改正了错误重新再做一次的孩子;能激励他人的孩子就是那些即使失败了,也会应付自如的孩子。
听听孩子的梦想。女儿宣布她想成为一名专业斗牛士或儿子说他要成为一名**特技演员,对他们的未来,父母有什么打算脸上不要显示出来,不要说“姑娘不能干那个”或“那是个危险的工作。”可能未来的斗牛士会改变她的主意,学习法律;有主见的人也许会变了主意,去做生意。此外,不管他们的梦想对你来说是多么希奇古怪,还是应该鼓励他们的。
在人们眼中,一个***应该是有远见的,能把自己的东西向其他人解释清楚,并能影响他人跟着自己走。但是第一步就是梦想本身。
“就这样干。”她说,他就这样做了。剩下的事就容易了。
给孩子一个机会。领导能力是需要经过煅炼才能脱颖而出的。正像一个年轻的垒球手得练习掷球,才能完善垒球技术一样,一个能鼓舞人心的***需要机会,才能培养领导技巧。叫你的孩子参加运动队、社团或组织,会有机会让你的孩子同人打交道,从中获得经验和能力。但是要叫孩子努力争当自己有兴趣方面的***。有些孩子是操场上的头头,有些是班上的。不可能每个人都能当班长,但是有写作天才的可以成为校报的编辑;他(她)也可以成为一个小战略家或棋类俱乐部的主席。如果他(她)在这些地方能工作得十分顺手的话,那么有助于他(她)建立起信心——一个当***的基础。
有些学校开设了领导能力的训练班。训练孩子主持一堂课,召集全体成员进行讨论,把握住要讨论的主题和收集大家的意见。父母也可以在餐桌上练习这样的技巧:让孩子负责晚上的讨论,轮流叫家庭成员发言,倾听每个成员的评论,然后再总结大家一致同意的东西。
竞选当管理人。孩子所在的班上选举负责人时,你的孩子想被选上,如果你刻意培养你的孩子,你可以帮助他(她)。安德逊教授以自己主持讲习班为例,指点领导管理能力的“诀窍”——简单地说,每天友好地同雇员打招呼、微笑。同样,一个友好待人的小孩,不但同与他(她)玩的小孩打招呼,而且也同其他小孩打招呼,这样,作为一个可能成为头头的小孩就能很快地把所有的男孩和女孩组织起来。
也要鼓励他(她)在班上大声讲话。学会大大方方在他人面前表达自己的思想,这是个关键性的技巧。叫你的孩子在家里重新排演一下在班上的朗诵节目。建议一下声音的轻重缓急、表达的力量和目光的神情。
培养孩子具有三种基本品质。家庭心理学家约翰确信,父母应该开发小孩身上的基本品质:尊重他人、智谋和责任。领导的桂冠会落在那些理解和遵守准则的人的身上。另外,身教胜过言教,如果你苛刻评论邻居和同事,你就不能指望孩子以后会尊重人;如果你逃避纳税,你就不能进行要负责任这一类的说教。
研究各种***不难看出:他们的父母虽然常常不是用公认的方法培养他们,但是在父母身上也显示出领导的素质:他们往往把对社区的贡献看得特别重要;他们往往助人为乐。
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